Noâmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal, os alunos do 6.º1 e do 6.º2, na modalidade de ensino à distância e sob a orientação da professora Fátima Esteves, desenvolveram trabalhos sobre a vida no campo e a vida na cidade no século XIX. Aqui ficam os registos de uma realidade não muito Pesquiseina web algumas atividades sobre o campo e a cidade e trouxe-as para compartilhar com vocês. Observações: A maioria das atividades não possui a fonte, pois foi tirada do Google imagens. Caso tenha alguma imagem que o autor não queira compartilhar com o público, por gentileza enviar comentário. A intenção do Esterecurso é uma avaliação de geografia para ser usada com a turma de 2º ano do Ensino Fundamental para acessar o nível de habilidades relacionadas à disciplina adquiridas pelos alunos durante o 4º bimestre. O recurso contém atividades sobre localização em mapas, climas de diferentes localidades e modos de vida de Provasde Geografia 4o Ano: Administração do Município, Mapas e Bairros. Exercícios de Geografia. Avaliação de História e Geografia: Bairros, Moradias, Áreas Urbanas e Rurais. Atividades Campo e Cidade 3o Usoda água: como consumir de uma maneira sustentável. Alinhado à BNCC do tema . A habilidade EF02GE11 consiste em: Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da ÊxodoRural. Chamamos de Êxodo Rural, a migração da população do campo para as cidades. Em nosso país, houve um período em que viviam mais pessoas nas áreas rurais do que nas áreas urbanas. No entanto, o intenso êxodo rural brasileiro e o crescimento das cidades mudaram essa situação. Hoje o Brasil é um país Ocampo e a cidade são formas concretas, ou seja, a materialização de um modo de vida. Já o rural e o urbano são representações sociais. “Campo e cidade são formas espaciais. Urbano e rural possuem, () uma dimensão processual, são conteúdo e contingente” (HESPANHOL, 2013, p. 104). O urbano se torna, cada 4ºano – o trabalho escravo no campo e na cidade/aula integrada geografia/histÓria .
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