Texto 3 - A cada ano vemos crescer o nĂșmero de negros nas universidades pĂșblicas, mas nem sempre foi assim. Historicamente, sendo o lugar de produção de conhecimento ocupado hegemonicamente por brancos, eles eram as maiores referĂȘncias nessa ĂĄrea de estudo. Contrariando esse modelo histĂłrico, muitos negros tĂȘm se destacado pelo seu
QuestĂŁo 3. A respeito das chamadas estrelas cadentes, marque a alternativa correta: a) As estrelas cadentes sĂŁo, na verdade, meteoritos que, ao entrarem na atmosfera terrestre, tornam-se incandescentes em razĂŁo do atrito com o ar. b) As estrelas cadentes resultam de fragmentos de asteroides ou restos de cometas que, ao entrarem na atmosfera
O Universo e seus Astros. O universo Ă© imenso e complexo, confira aqui algumas de suas caracterĂsticas! O universo possui bilhĂ”es de galĂĄxias, compostas por planetas, asteroides, estrelas, cometas, satĂ©lites naturais, poeira cĂłsmica, entre outros corpos celestes. Existe uma grande quantidade de estrelas no universo, com diferentes tamanhos.
O Fim da SequĂȘncia Principal. A estrela encolhe lentamente ao longo de bilhĂ”es de anos Ă medida que o hidrogĂȘnio Ă© usado pela fusĂŁo. A temperatura, densidade e pressĂŁo da estrela no nĂșcleo continuam a aumentar. Uma vez que o hidrogĂȘnio se esgota, o hĂ©lio se funde em carbono, quando isso ocorre a estrela atingiu a âvelhiceâ.
Clarice Lispector. Pois Ă©, todo mundo pensa que sempre houve no mundo estrelas pisca-pisca. Mas Ă© erro. Antes os Ăndios olhavam de noite para o cĂ©u escuro -- e bem escuro estava esse cĂ©u. Um negror. Vou contar a histĂłria singela do nascimento das estrelas. Era uma vez, no mĂȘs de janeiro, muitos Ăndios. E ativos: caçavam, pescavam
A cor da estrela diz respeito Ă temperatura da estrela (quanto mais azul, mais quente e, quanto mais vermelha, mais fria) e o tamanho (anĂŁ, gigante, entre outras) diz respeito Ă luminosidade (quanto maior, mais luminosa). Alguns tipos de estrelas sĂŁo: anĂŁs brancas, anĂŁs marrons, gigantes vermelhas, supergigantes azuis, estrelas de
Recorte as estrelas ou deixe as crianças a façam. Depois cole-as no painel. Acrescente a estrela cadente, que pode ser feita com a ajuda das crianças, colando lantejoulas ou raspas de låpis. E acrescente os dizerem que achar pertinente. (Como o modelo de painel no topo da postagem). Exponha o painel. 3. Estrelas no cesto:
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atividades sobre as estrelas 3 ano
