sĂ©rie de aulas que utiliza o debate regrado para discutir gĂȘnero, adaptou uma delas, a aula 11, para tratar da sinofobia, ou seja, a xenofobia contra os chineses. A ideia Ă© permitir o planejamento de uma aula que forneça informaçÔes atualizadas sobre o tema, contextualizando-o. Ao final, os alunos serĂŁo capazes de planejar seus Sobre esta aula: Esta Ă© dĂ©cima aula de uma sequĂȘncia de 15 planos de aula com foco nos gĂȘneros “Regimento Escolar e Debate” no campo de atuação na “vida pĂșblica”. A aula faz parte do mĂłdulo de oralidade. Materiais necessĂĄrios: Caderno para anotaçÔes, projetores e computador com acesso Ă  internet. Sobre este plano. Este slide nĂŁo deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteĂșdo da aula para que vocĂȘ, professor, possa se planejar. Sobre esta aula: esta Ă© a dĂ©cima segunda aula de uma sequĂȘncia de 15 planos de aula com foco no gĂȘnero Texto de lei/debate e no campo de atuação da vida pĂșblica. A aula faz parte do TĂ­tulo da aula: O debate em sala de aula: discutir X opinar X argumentar. Finalidade da aula: Planejar as etapas de realização de um debate e definir o tema a partir das charges previamente selecionadas. Ano: 8Âș ano do Ensino Fundamental . GĂȘnero: Artigo de opiniĂŁo 8Âș ANO PET 2 2021 SEMANA 1 DEBATE REGRADO CORREÇÃO DAS ATIVIDADES. 1. O que vocĂȘ entende por debate regrado? Qual Ă© a intenção desse gĂȘnero? 2. Por que esse gĂȘnero tem o nome de debate regrado? 3.“O debate regrado pertence ao gĂȘnero textual oral. ” Justifique a afirmativa explicando a diferença do texto oral e texto escrito. 4. Sobre o debate regrado: Possui um moderador, que Ă© a pessoa responsĂĄvel por apresentar os debatedores, cumprimenta o pĂșblico, apresenta o tema que serĂĄ debatido e orienta sobre as regras do debate. Os participantes participam ativamente do debate em seus momentos de fala e devem respeitar os momentos de cada participante apresentar suas ideias. Nessa atividade, os alunos vĂŁo realizar um debate de opiniĂŁo (regrado) a respeito de um tema controverso. Antes disso, apresente alguns conceitos referentes a esse gĂȘnero de texto oral. Debate de opiniĂŁo (regrado) ComentĂĄrios. O seminĂĄrio Ă© um procedimento de ensino muito eficiente na construção da autonomia dos alunos, no que se refere ao desenvolvimento de habilidades de pesquisa, registro, comunicação e argumentação oral. É verdade que professores e alunos ainda precisam conhecĂȘ-lo mais e melhor e utilizĂĄ-lo com maior frequĂȘncia. CARLINI .
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    • atividades sobre debate regrado com gabarito 8 ano