EF08ER01) Discutir como as crenças e convicçÔes podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas. Objetivos: Analisar a natureza da espiritualidade, considerando tanto suas expressĂ”es religiosas quanto nĂŁo religiosas; Refletir sobre as dimensĂ”es interiores da espiritualidade e sua capacidade de promover um senso de 202Sobre o objeto (10) “crenças, convicçÔes e atitudes” foram propostas as habilidades de: “(EF08ER01) discutir como as crenças e convicçÔes podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas” e “(EF08ER02) analisar filosofias de vida, manifestaçÔes e tradiçÔes religiosas destacando seus princĂ­pios Ă©ticos” (BRASIL, 2018, p. 457). Crenças convicçÔes e atitudes. Doutrinas religiosas. EF08ER06) Analisar prĂĄticas, projetos e polĂ­ticas pĂșblicas que contribuem para a promoção da liberdade de pensamento, crenças e convicçÔes. (EF08ER07X) Atividade de revisĂŁo sobre PerĂ­odo PrĂ©-C 2023 (7) julho (3) CrençasconvicçÔes e atitudes - Analisar tradiçÔes religiosas destacando seus princĂ­pios Ă©ticos. Para receber essa aula e minhas outras aulas com sugestĂ”es de atividades cadastre seu ASATITUDES OBJECTIVOS DE APRENDIZAGEM ‱ Definir atitude ‱ Definir e identificar os trĂȘs componentes das atitudes ‱ Comparar e contrapor as teorias relativas Ă s atitudes: aprendizagem, consistĂȘncia cognitiva e incentivo ‱ Analisar em detalhe a teoria da dissonĂąncia cognitiva ‱ Apresentar uma visĂŁo detalhada da teoria da auto- percepção Figura1 - Relação entre valores e atitudes. A Figura 1 sinaliza que as atitudes do indivĂ­duo expressam opiniĂ”es sobre pessoas e situaçÔes orientadas pelo sistema de valores do indivĂ­duo. A ação sobre a situação, expressada pelo comportamento, serĂĄ dos julgamentos cristalizados nas atitudes manifestadas pelo indivĂ­duo. comoas crenÇas e convicÇÕes podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas. Todos temos crenças, todos acreditam em algo, mais poucos param ou jĂĄ pararam para refletir sobre o quanto as suas crenças tem influenciado as suas açÔes, atitudes e resultados. EF08ER05) Debater sobre as possibilidades e os limites da interferĂȘncia das tradiçÔes religiosas na esfera pĂșblica. (EF08ER06) Analisar prĂĄticas, projetos e polĂ­ticas pĂșblicas que contribuem para a promoção da liberdade de pensamento, crenças e convicçÔes. Abaixo indicamos um texto e algumas questĂ”es que podem ser utilizadas .
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